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Aceptación y resistencia: un análisis de <em>ah</em> y <em>ay</em> como indicadores de cambio de estado

Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México

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Field Value
 
ISSN 2007-736X
 
Authentication Code dc
 
Title Statement Aceptación y resistencia: un análisis de <em>ah</em> y <em>ay</em> como indicadores de cambio de estado
 
Personal Name Vázquez Carranza, Ariel
Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social
 
Summary, etc. La presente investigación utiliza la metodología del Análisis Conversacional para estudiar las partículas lingüísticas ah y ay en conversaciones de la vida cotidiana.
Las partículas fueron tomadas de un corpus de interacciones en español mexicano de la ciudad de Toluca. Ah y ay son caracterizados como indicadores de cambio de estado, en general ah y ay muestran aceptación o resistencia al pasaje de habla precedente. Se examina a ah en secuencias posteriores a informes, y en este contexto se sugiere que ah inicia el preámbulo de la acción siguiente en la conversación. También se ilustra cómo los hablantes tratan de manera diferente los turnos informativos dependiendo del conocimiento que han mostrado anteriormente en la interacción. Ay también se analiza en contextos informativos donde se registra sorpresa. Se argumenta que el grado de sorpresa indicado por ay es mayor al indicado por ah. Ay es también utilizado para iniciar reparación a un turno anterior. Ay puede marcar habla obvia, es decir, indica que la idea presentada en el turno anterior debió haberse dado por sentada.

 

Original recibido: 2015/05/06

Dictamen enviado al autor: 2015/07/28

Aceptado: 2016/05/06
 
Publication, Distribution, Etc. El Colegio de México, A.C.
 
Electronic Location and Access application/pdf
https://cuadernoslinguistica.colmex.mx/index.php/cl/article/view/38
 
Data Source Entry Cuadernos de Lingüística de El Colegio de México; Vol. 3 Núm. 2 (2016): Volumen 3, Número 2 (julio-diciembre 2016)
 
Language Note spa
 
Terms Governing Use and Reproduction Note ##submission.copyrightStatement##