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Wikipedia to Raise Visibility for Women in Science: Diagnosis, Theoretical Analysis, and Intervention

Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México


Field	Value

Título	Wikipedia to Raise Visibility for Women in Science: Diagnosis, Theoretical Analysis, and Intervention Wikipedia para visibilizar a las mujeres en la ciencia: diagnóstico, análisis teórico e intervención

Creador	Rodríguez Blanco, Eugenia Urribarri, Raisa Rogers, Patricia

Asunto	visibilization of women women scientists biographies information society digital divide visibilización de la mujer científicas biografías sociedad de la información brecha digital

Descripción	This article describes the theoretical and methodological process undertaken to incorporate 44 biographies of Panamanian female scientists in Wikipedia. The theoretical inquiry aimed to address two key questions: the dynamics, implications, and gender-related constraints within Wikipedia, and how to successfully include the biographies. The methodology involved a diagnosis confirming the limited representation of Panamanian female scientists, as well as a literature review and interviews with key informants to design an editing marathon (“Edit-a-thon”). The results reveal that the limited representation of female scientists on Wikipedia is generally attributed to gender inequities in science participation, structural constraints determining access, the use and appropriation of information technologies, and Wikipedia's own policies and dynamics. Documenting our intervention experience on Wikipedia may be useful for similar initiatives in other contexts. Este artículo da cuenta del proceso teórico y metodológico desarrollado para la incorporación de 44 biografías de científicas panameñas a Wikipedia. La indagación teórica buscó responder dos cuestiones clave, por un lado, las dinámicas, implicaciones y condicionantes de género en Wikipedia, y por otro, cómo proceder para insertar las biografías exitosamente. La metodología incluyó un diagnóstico, que constató la escasa representación de científicas panameñas, así como revisión de literatura y entrevistas a informantes clave con el fin de diseñar una maratón de edición (editatona). Los resultados revelan que, en general, la escasa representación de científicas en Wikipedia obedece a las inequidades de género para la participación en la ciencia, y a los condicionamientos estructurales que determinan el acceso, uso y apropiación de las tecnologías de la información; lo anterior, aunado a las políticas y dinámicas propias de Wikipedia. La documentación de la experiencia de nuestra intervención en Wikipedia puede ser de utilidad para iniciativas semejantes en otros contextos.

Editor	El Colegio de México A.C.

Fecha	2024-08-26

Tipo	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Formato	application/pdf text/xml application/epub+zip text/plain audio/mpeg

Identificador	https://estudiosdegenero.colmex.mx/index.php/eg/article/view/1165 10.24201/reg.v10i1.1165

Fuente	Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México; Vol. 10 (2024); 1 - 34 Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México; Vol. 10 (2024); 1 - 34 2395-9185

Idioma	spa

Relación	https://estudiosdegenero.colmex.mx/index.php/eg/article/view/1165/736 https://estudiosdegenero.colmex.mx/index.php/eg/article/view/1165/738 https://estudiosdegenero.colmex.mx/index.php/eg/article/view/1165/739 https://estudiosdegenero.colmex.mx/index.php/eg/article/view/1165/740 https://estudiosdegenero.colmex.mx/index.php/eg/article/view/1165/742

Derechos	Derechos de autor 2024 Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México