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Transfeminist Epistemologies and Gender Identity in Childhood: From Essentialism to the Subject of Knowledge

Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México


Field	Value

Título	Transfeminist Epistemologies and Gender Identity in Childhood: From Essentialism to the Subject of Knowledge Epistemologías transfeministas e identidad de género en la infancia: del esencialismo al sujeto del saber

Creador	Guerrero Mc Manus, Siobhan Fenella Muñoz Contreras, Leah

Asunto	transfeminism; feminist epistemology; etiology of transsexualism; childhood gender nonconformity; queer ecology transfeminismo; epistemología feminista; etiología de la transexualidad; inconformidad infantil de género; ecología queer

Descripción	Trans childhoods have become a battlefield with multiple battlefronts. Thus, there are positions in which they are described as instances of eugenics, hence disbelieving of their legitimate existence. On the other hand, there are positions closer to medicine and the discourse based on human rights wherein there is no doubt about their legitimate existence and the relevance of working in their favor. Be this as it may, one of the central topics in this debate has been the epistemic authority of children regarding their own gender identities. In this paper we follow transfeminists epistemologies and queer ecology with the aim of problematizing some presuppositions traditionally recruited in the erasure of this already mentioned epistemic authority of children, regarding their own gender identities and, furthermore, in the disavowing of evanescent trans experiences. Also, we claim that these presuppositions have led to a new mode of essentialism in which trans experiences are considerate legitimate only when grounded on the premises of immutability and developmentalism; we describe this logic as the imposition of a cis-heterophenomenological gaze. Las infancias trans se han vuelto un campo de batalla con numerosos frentes. Hay posiciones que las consideran una instancia de eugenesia y que descreen de su existencia legítima, mientras que desde posturas cercanas a la medicina o a los derechos humanos se defiende la importancia de reconocer su existencia y de trabajar en su favor. En cualquier caso, uno de los temas a debate ha sido la autoridad epistémica de los y las menores de edad a la hora de testimoniar su identidad de género. En el presente trabajo problematizamos, desde las epistemologías transfeministas y la ecología queer, algunos de los presupuestos que se han usado para invalidar la autoridad epistémica de los menores de edad, decretando así la inautenticidad de experiencias trans evanescentes. Afirmamos, además, que estas presuposiciones han llevado a un nuevo modo de esencialismo en el que las experiencias trans son consideradas legítimas sólo cuando se basan en las premisas de inmutabilidad y desarrollismo; describimos esta lógica como la imposición de una mirada cis-heterofenomenológica.

Editor	El Colegio de México A.C.

Colaborador	— Siobhan Guerrero Mc Manus, Laboratorio Nacional Diversidades UNAM-CONACyT

Fecha	2018-05-14

Tipo	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion — —

Formato	application/pdf application/xml

Identificador	https://estudiosdegenero.colmex.mx/index.php/eg/article/view/168 10.24201/eg.v4i0.168

Fuente	Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México; Vol. 4 (2018); 1 -31 Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México; Vol. 4 (2018); 1 -31 2395-9185

Idioma	spa

Relación	https://estudiosdegenero.colmex.mx/index.php/eg/article/view/168/pdf https://estudiosdegenero.colmex.mx/index.php/eg/article/view/168/155 /ref/Alcántara, E. (2016). Niñas y niños: el derecho a existir sin diagnóstico. En Derecho a la Identidad de Género de niñas, niños y adolescentes (pp. 111-134). México: Tribunal Superior de Justicia y Consejo de la Judicatura de la Ciudad de México. American Psychiatric Association. (2002). DSM IV TR: manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales: texto revisado. Barcelona: Masson. American Psychiatric Association. (2014). DSM 5 TR: manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana. Aultman, B. L. (s/f). The Epistemology of Transgender Political Resistance: Embodied Experience and the Practices of Everyday Life. Recuperado de http://gcpoliticaltheory.ws.gc.cuny.edu/files/2014/02/Aultman-Transgender-Epistemologies.pdf Cabral, M., Suess, A., Ehrt, J., Seehole, T. 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