Formación dual a nivel técnico: efectos en la transición escuela-trabajo

In this article, the Mexican Dual Education Model (MMFD) is examined as a framework for fostering labor skills and facilitating the school-to-work transition in Guanajuato. The study highlights that dual apprentices gain technical competencies and experience seamless transitions from their academic...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Espinal Betanzo, José Antonio
Format:	Online
Langue:	espagnol
Éditeur:	El Colegio de México 2024
Sujets:	institutional link labour markets transition school-job labour abilities training for work dual model vinculación institucional mercados de trabajo transición escuela-trabajo habilidades laborales formación para el trabajo modelo dual
Accès en ligne:	https://estudiossociologicos.colmex.mx/index.php/es/article/view/2636
Institution:	Estudios Sociológicos