Mujeres indígenas con educación superior ante las normas hegemónicas de género

This article analyses the positions of the subject that emerge with the confrontation of the hegemonic norms of gender and the real situations of women since their incorporation into higher education. From the narrative of 21 indigenous women from Chiapas, the concept of subject positions is recover...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Martínez Olvera, Ariadna, Tuñón Pablos, Esperanza, Evangelista García, Angélica Aremy
Format:	Online
Langue:	espagnol
Éditeur:	El Colegio de México A.C. 2020
Sujets:	sujeto subjetividad educación superior género mujeres indígenas subject subjectivity gender indigenous women
Accès en ligne:	https://estudiosdegenero.colmex.mx/index.php/eg/article/view/427
Institution:	Estudios de Género