Epistemologías transfeministas e identidad de género en la infancia: del esencialismo al sujeto del saber

Trans childhoods have become a battlefield with multiple battlefronts. Thus, there are positions in which they are described as instances of eugenics, hence disbelieving of their legitimate existence. On the other hand, there are positions closer to medicine and the discourse based on human rights w...

Description complète

Détails bibliographiques
Auteurs principaux: Guerrero Mc Manus, Siobhan Fenella, Muñoz Contreras, Leah
Format: Online
Langue:espagnol
Éditeur: El Colegio de México A.C. 2018
Sujets:
Accès en ligne:https://estudiosdegenero.colmex.mx/index.php/eg/article/view/168
Institution:

Estudios de Género

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description Trans childhoods have become a battlefield with multiple battlefronts. Thus, there are positions in which they are described as instances of eugenics, hence disbelieving of their legitimate existence. On the other hand, there are positions closer to medicine and the discourse based on human rights wherein there is no doubt about their legitimate existence and the relevance of working in their favor. Be this as it may, one of the central topics in this debate has been the epistemic authority of children regarding their own gender identities. In this paper we follow transfeminists epistemologies and queer ecology with the aim of problematizing some presuppositions traditionally recruited in the erasure of this already mentioned epistemic authority of children, regarding their own gender identities and, furthermore, in the disavowing of evanescent trans experiences. Also, we claim that these presuppositions have led to a new mode of essentialism in which trans experiences are considerate legitimate only when grounded on the premises of immutability and developmentalism; we describe this logic as the imposition of a cis-heterophenomenological gaze.
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journal Estudios de Género
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publishDate 2018
publisher El Colegio de México A.C.
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Terms_governing_use_and_reproduction_note Derechos de autor 2018 Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México
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Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México; Vol. 4 (2018); 1 -31
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spelling oai:oai.estudiosdegenero.colmex.mx:article-1682023-02-10T10:19:14Z Transfeminist Epistemologies and Gender Identity in Childhood: From Essentialism to the Subject of Knowledge Epistemologías transfeministas e identidad de género en la infancia: del esencialismo al sujeto del saber Guerrero Mc Manus, Siobhan Fenella Muñoz Contreras, Leah transfeminism feminist epistemology etiology of transsexualism childhood gender nonconformity queer ecology transfeminismo epistemología feminista etiología de la transexualidad inconformidad infantil de género ecología queer Trans childhoods have become a battlefield with multiple battlefronts. Thus, there are positions in which they are described as instances of eugenics, hence disbelieving of their legitimate existence. On the other hand, there are positions closer to medicine and the discourse based on human rights wherein there is no doubt about their legitimate existence and the relevance of working in their favor. Be this as it may, one of the central topics in this debate has been the epistemic authority of children regarding their own gender identities. In this paper we follow transfeminists epistemologies and queer ecology with the aim of problematizing some presuppositions traditionally recruited in the erasure of this already mentioned epistemic authority of children, regarding their own gender identities and, furthermore, in the disavowing of evanescent trans experiences. Also, we claim that these presuppositions have led to a new mode of essentialism in which trans experiences are considerate legitimate only when grounded on the premises of immutability and developmentalism; we describe this logic as the imposition of a cis-heterophenomenological gaze. Las infancias trans se han vuelto un campo de batalla con numerosos frentes. Hay posiciones que las consideran una instancia de eugenesia y que descreen de su existencia legítima, mientras que desde posturas cercanas a la medicina o a los derechos humanos se defiende la importancia de reconocer su existencia y de trabajar en su favor. En cualquier caso, uno de los temas a debate ha sido la autoridad epistémica de los y las menores de edad a la hora de testimoniar su identidad de género. En el presente trabajo problematizamos, desde las epistemologías transfeministas y la ecología queer, algunos de los presupuestos que se han usado para invalidar la autoridad epistémica de los menores de edad, decretando así la inautenticidad de experiencias trans evanescentes. Afirmamos, además, que estas presuposiciones han llevado a un nuevo modo de esencialismo en el que las experiencias trans son consideradas legítimas sólo cuando se basan en las premisas de inmutabilidad y desarrollismo; describimos esta lógica como la imposición de una mirada cis-heterofenomenológica.  El Colegio de México A.C. 2018-05-14 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf application/xml https://estudiosdegenero.colmex.mx/index.php/eg/article/view/168 10.24201/eg.v4i0.168 Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México; Vol. 4 (2018); 1 -31 Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México; Vol. 4 (2018); 1 -31 2395-9185 spa https://estudiosdegenero.colmex.mx/index.php/eg/article/view/168/pdf https://estudiosdegenero.colmex.mx/index.php/eg/article/view/168/155 Derechos de autor 2018 Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género de El Colegio de México
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